Posts Tagged ‘Handicap’

Histoire(s) de représentation du handicap

Posté dans Handicap le décembre 6th, 2017 par admin – Commentaires fermés

Voici le diaporama présenté dans le cadre du Séminaire sport et handicap organisé à Mayotte du 5 au 7 décembre 2017 par la Commission Jeunesse et Sports de l’Océan Indien (CJSOI).

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Accompagner la scolarisation des élèves d’Institut Médico-Éducatif dans les établissements scolaires du second degré

Posté dans Adaptation, Education, Handicap, Réglementation le décembre 2nd, 2017 par admin – Commentaires fermés

A toutes fins utiles, je mets au téléchargement le mémoire que j’ai soutenu en 2010 en vue de l’obtention du Diplôme de Directeur d’Établissement d’Éducation Adaptée et Spécialisée (DDEEAS). Le lien est également disponible sur l’incontournable site de Daniel Calin avec quantité d’autres mémoires tous plus intéressants les uns que les autres.

Cliquer ICI (ça fait plus de 9 MO) et enjoy !

Peut-on définir le handicap ? Essai pour tenter de cerner l’indiscernable

Posté dans Handicap le septembre 27th, 2015 par admin – Commentaires fermés

Un diaporama sur cette épineuse question, d’après mon mémoire de master 2 recherche en sciences de l’éducation soutenu à l’université Lumière Lyon 2 en 2013 et téléchargeable sur ce site.

Retenons alors avec Christian Rossignol que « la définition du ”handicap” comme résultat d’une décision administrative est, à ce jour, la seule définition opératoire connue » [Rossignol, 2007].

C’est pourquoi à ce stade de la réflexion, l’expression personne désignée comme handicapée me semble être la seule à pouvoir être utilisée d’une manière générique.

Le fichier est téléchargeable ici : PeutOnDefinirLeHandicap_FDarne_Septembre2015

Processus d’orientation en institut médico-éducatif d’adolescents désignés comme déficients intellectuels

Posté dans Education, Handicap le octobre 8th, 2013 par admin – Commentaires fermés

Soutenance le 18 septembre à l’université Lumière Lyon 2 d’un mémoire de master 2 recherche en Sciences et pratiques de l’éducation et de la formation, sous la direction de Denis Poizat, intitulé Processus d’orientation en institut médico-éducatif – Le cas des adolescents d’un IME de l’Est lyonnais.

Problématique
Par quels processus institutionnels des adolescents sont-ils désignés comme déficients intellectuels légers et orientés en IME ? Quelles places y prennent les déterminants sociaux, les éléments psychopédagogiques et les parents ?
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Vers une désinstitutionnalisation accrue des personnes en situation de handicap ?

Posté dans Handicap le janvier 5th, 2011 par admin – Be the first to comment

Une recommandation très importante pour notre secteur vient d’être prise par le Comité des Ministres du Conseil de l’Europe :

Morceaux choisis : lire la suite »